《教育智慧从里来》读后感800字

《教育智慧从里来》读后感800字 　　假期间首次捧读《教育智慧从哪里来》，引起了我的许多思考，让我深刻地感受到要真正成为一个好的教师是多么不易。 　　作者王晓春老师结合自己多年的教学经验，对每个教育案

《教育智慧从里来》读后感800字 假期间首次捧读《教育智慧从哪里来》，引起了我的许多思 考，让我深刻地感受到要真正成为一个好的教师是多么不易。 作者王晓春老师结合自己多年的教学经验，对每个教育案例进 行了点评和剖析。字里行间闪烁着王晓春老师深邃的教育功底和教 育智慧。 我们常教育学生在学习中要学会思考、质疑，因为小疑那么小 进，大疑那么大进，无疑那么无进。读完本书，掩卷长思：我在自 己的教育教学行为中遇到问题，想过为什么吗？思考过该怎么办才 更好的问题了吗？反思过去好似没有。遇到问题，一般的处理方法 是简单、粗暴，老师以自己的强势暂时解决所有问题，没去找问题 的根由，所以也不会解决问题的根本。看似成功的解决了一个问 题，实际上遗留了一个更大的问题。 我不禁扪心自问，我有教育智慧吗？我的教育智慧从哪儿来 的？ 做一个智慧的老师要求我们在教育过程中遇到种种情况，不是 以粗暴、简单的方式压制，而是重在发现和研究，积极探索学生表 现背后的根本原因！遇事“三思而后行，不忙于下结论”，先了解 情况，再思考才是智慧的表现。愿我们所有的教师，多读书，多思 考，多研究，努力做一个智慧型的教师！ 模板,内容仅供参考