《我不是最弱小的》教学设计

《 我不是最弱小的》教学设计教学目标1、会认14个生字，会写12个生字。2、能正确、流利地朗读课文，并读好问句、感叹句。3、懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。教学重点