中小学德育高级教师评审答辩教育理论题目与答案

中小学德育高级教师评审答辩理论题目与答案职称讲（说）课答辩有两个原则，一个是打假，另一个 是选优！就是说通过讲（说）课答辩首先把那些平时很少上 课，甚至很多年没上课的人通过讲（说）课答辩淘汰出去,

中小学德育高级教师评审答辩理论题目与 答案 职称讲（说）课答辩有两个原则，一个是打假，另一个 是选 优！就是说通过讲（说）课答辩首先把那些平时很少上 课，甚至 很多年没上课的人通过讲（说）课答辩淘汰出去, 然后就是选出 讲（说）课优秀的（优秀人员在材料评选环节 有照顾因素）。 虽然学科不同，但提问的方面基本一样，答辩的目的还 是打 假选优！ 答辩通常分钟，讲（说）完课之后评委会对你进行提 问， 5 不同地区问的问题不一样。但有一个共同点：要注意提 交的材料， 熟记自己的内容，多数从你的论文和课题提问， 主要是检查你论 文、课题以及资料是否作弊。 以下是一些常见的答辩题目，仅供参考！ 、班主任应掌握学生的哪些资料？ 1 班主任应掌握：学生的生理卫生状况；家庭生活条件；分别 类型学生的特点；较差生的兴趣及爱好；他们知识方面 的缺 欠，成绩不佳的根本原因；各班各科的平均成绩；课堂 出席 率；自选学科小组活动的参加情况；学生社会活动的积 极性 及态度，学生的思想政治见解；美学修养程度，对劳动 所持 的态度；对未来职业的兴趣；自我修养的愿望等。了解 学生 时，很重要的一条是要客观、热情、恰如其分。除观察 的教 育方法，善于利用各种教育资源。班主任老师不仅应该 努力