数学心得之农村初中初一数学学困生转化策略

数学论文之农村初中初一数学学困生转化策略 　　1、更新教育观念，优先实现面向学困生　　《数学课程标准》要求：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”尽管升学客观