《笋芽儿》教学建议

《笋芽儿》教学建议　　《笋芽儿》教学建议（通用14篇）　　《笋芽儿》教学建议 篇1　　一、识字写字　　本课要求会认的字较多，读音难点也较多。教学中，要注意指导学生读准平舌音的字“笋、钻、滋”和翘