三年级语文下册 第一单元 2 古诗二首教学反思3 苏教版 素材

古诗二首教学反思三《滁州西涧》是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。这首诗写于唐德宗建中二年（781年）诗人出任滁州刺史期间。描写了诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。诗的前二句“独怜幽草涧边

古诗二首 教学反思三 《滁州西涧》是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。这首诗写于唐德宗建中二年 （781年）诗人出任滁州刺史期间。描写了诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 诗的前二句“”是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草， 独怜 黄莺在树荫深处啼鸣。清丽的色彩与动听的音乐交织形成幽雅的景致。“”是偏爱的意 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。后二句“”是说： 傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的 画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。还另加说明韦应物宁愿做一株无人关 注的小草，也不愿意去做大官。 教学中为了使学生能够更好的理解古诗中的意境和作者所表达的情感，我设计了如下的 问题引发学生思考。 1. 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？ 2. 后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？ 表达出作者什么样的感情。 3. 这首诗用了什么手法？表现出诗人怎样的情怀？ 4. 作者用哪句诗句表达了坚守节操的志向？ 5. 最后一句中哪个动词用得极妙,又妙在哪里? 借助以上的五个问题，让学生思考和讨论，使学生对诗句中春意盎然的涧边景色和凄凉 的野渡晚景有了深刻的了解，对诗作所表达的感情有了明确的认识。