积累与运用教案教学设计问题

积累与运用教案教学设计问题　　1． 体会在一个句子里恰当运用反义词的效果。　　2． 能主动地积累《声律启蒙》中的对偶句,感受汉语语言文字的音韵格律美。　　3． 能积极参与集体讨论,围绕主题大胆发表