文本编辑器 大数的认识 教学设计

《大数的认识》第一课时教学设计教师行为学生学习活动设计意图一、复习导入1、我们以前都认识过哪些数？2、数数：1）从689 一个一个的数到712。2）从420 一十一十的数到5403）从910 一十一十