幼儿园区域活动中的教师留白研究的开题报告

幼儿园区域活动中的教师留白研究的开题报告1.选题背景和意义：教师留白是指在幼儿园区域活动中，教师不主动介入孩子的游戏行为，而是为幼儿留出一定的空间，让幼儿自主地发挥游戏功能。教师留白对于幼儿的认知、情