幼儿园小班数学3以内的实物数数教案

幼儿园小班数学3以内的实物数数教案幼儿园小班数学3以内的实物数数教案　　一、情况分析：　　数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，我根据幼儿　　学习数学的特点，（在玩玩