基于小实验,优化初中物理课堂教学

基于小实验，优化初中物理课堂教学对学生进行相应的指导，这样对于学生的物理学习有很大的 帮助。比如，有一个小实验叫做筷子提米，有的学生刚开始 做总是不成功，很大程度上都是器材的原因，这时教师就应 该对学