【教育资料】六年级数学下：正、反比例教学设计二

【教育资料】六年级数学下：正、反比例教学设计二一、复习导入⒈ 揭示课题师：老师知道同学们前两天已经学习了正比例和反比例意义。谁来说一说正比例和反比例的意义。 （板书：正比例和反比例）⒉ 出示练习九第1