儿歌教案：每当我走过老师的窗前

儿歌教案：每当我走过老师的窗前一、教学背景：学生年龄：3-4岁上课地点：幼儿园教学目标：1、让学生掌握儿歌《每当我走过老师的窗前》的歌词和曲调。2、通过学习儿歌，让学生感受到园中老师的关爱，增强情感交

： 儿歌教案每当我走过老师的窗前 ： 、 一教学背景 ：3-4 学生年龄岁 ： 上课地点幼儿园 ： 教学目标 1 、《》。 让学生掌握儿歌每当我走过老师的窗前的歌词和曲调 2，， 、。 通过学习儿歌让学生感受到园中老师的关爱增强情感交流和亲子关系 ： 、 二教学重点 1 、 学生能够熟练唱出儿歌歌词 2 、 学生能够表现出对老师的感激之情 ： 、 三教学内容 1： 、 引入环节 ，，： 、、。 教师放放音乐让学生跟随音乐的节奏做出各种动作例如跳跃摆手旋转等等 2： 、 儿歌学习 ，， 《》 发放每当我走过老师的窗前的歌词卡牌给每个学生让学生边唱边做手指比划帮助学生 。 更好的理解儿歌的意思 ，， 教师分别给每个学生发放一个画板和一支笔让学生自由地画出在幼儿园里学到的知识同时 “， 帮助学生学会把学习的知识变成自己的思想把思想变成自己的画作把画作变成自己的一份 ” 。 心意送给老师的技巧