《检阅》教学设计（修改前）

14．《检阅》（第二课时）教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文，在阅读中体会人物心理的变化，能根据课文内容展开丰富的想象。 2．体会关键语句“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”的深层含义。 3．