我的教育教学故事-姜勤[修改版]

第一篇：我的教育教学故事-姜勤给问题学生多一份宽容和信任大洋小学姜勤燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而时间却是如流水一样一去不复返了。十多年来，在三尺讲台上不断地上演着自己的教育教学故

- 第一篇：我的教育教学故事姜勤 给问题学生多一份宽容和信任 大洋小学姜勤 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而时间却是如流水一样一去不复返了。十多年 来，在三尺讲台上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着岁月的流逝而渐渐淡忘，可也有一些 如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。 08 年我接手了五年级的班主任工作，当时这个班是个让我头疼的班级，因为班里有几个在校出了名的 “” 八大金刚。上网吧、不写作业、不做值日、打架、砸破门窗、到附近农户家偷果子等，几乎天天有人到 我处告状。刚开始，我还信心十足，以为凭借我循循善诱的教学方式，兢兢业业的工作作风，能够转变他 们的学习态度，对于这几个不听话的学生每堂课后我都会弄到办公室进行教育：批评、背书、写检讨、活 “——” 动筋骨等，我使尽了浑身解数，可一个月过去了，情况没有多大改变，真是孙女穿她奶奶的鞋老样子。 “” 在我百思不得其解之时，我想到态度决定一切，细节决定成败这句话。于是，我从细节入手，我发 现班上纪律最不好的是那个叫姜鹏的学生（他属于那种爱随意讲话、不写作业、课间打架的那种）在班上 特别具有号召力，经常违反校规校纪，因此，他也成了办公室的常客。一次他把本班的一个同学的鼻子打 出血了，我只好请他老爸出马，老爸一进办公室就是拳打脚踢，大打出手，当着整个办公室的老师，把孩 子打得鼻青脸肿，鼻子鲜血直流。弄得我这个班主任手足无措，在孩子面前，我就是一个只会向上级打小 报告的小人。后来我再也不做这样的蠢事了，他仍然旧犯时，我只要说给他爸爸打电话，他就浑身颤抖着 求我。我决定从他入手，为了改变他的学习态度和提高他的学习兴趣。每次上课时，我会走到他身边，他 不会的我会给予他提示，有时在他又想开小差的时候，用眼神提示他或走到他桌旁轻叩他的桌子，有时我 也会提一些简单的他能回答出来的问题让他回答，让他找回自信和成就感等。同时，也要求他写日记，写 自己的心里话。通过这些我了解到他的家庭情况和内心活动，使我改变了对该生的教育方法。一天下午他 “” 与同学追逐打闹时，又一次把寝室的门砸坏了，别的孩子悄悄地告诉我说姜老师，姜鹏踢坏了寝室门。 “ 第二天早上我刚到办公室门口，看见姜鹏早早地等在我的办公桌旁，我笑眯眯的问他：有什么好消息要告 ” 诉我呀？他没出声，我坐下习惯性地伸手拉开抽屉，他以为我又要打电话给他父亲，怯生生地求我不要打。 “ 可没想到我却从抽屉里拿出一个头两天吃喜酒得的饼子糖递给他说：奖励你一个饼子糖，欢迎你一次又一 ”“ 次地进我办公室，说明你很有勇气。他忐忑不安地接过饼子糖声音颤抖地说：姜老师，我错了，我昨天 ”“ 下午在寝室追逐打闹时，不小心踢坏了寝室门。我又掏出一个饼子糖塞在他手里对他说：这个饼子糖更 ” 应该奖励你，因为你不用老师说也能认识到了自己的错误，说明你是一个诚实懂事的学生。以前他每次进