初中学生历史研学活动的组织策略 ——以 行走南京 之玄武湖研学活动为例

基础教育论坛（下旬刊）教材教法J I C H U J I A O Y U L U N T A N2021 年第 1 期初中学生历史研学活动的组织策略——以“行走南京”之玄武湖研学活动为例郭摘楠（江苏省