十五 《花儿为什么这样红》教学设计

《花儿为什么这样红》教学设计 金湖实验初中 邹修明【教学目标】1、比较事物说明文与事理说明文的不同，进而了解事理说明文的基本特点。2、明确本文结构，理清说明顺