精编工科数学教育理念研究

工科数学教育理念研究一、研究型教学的缘起和意义 研究型教学由研究性教学法发展而来。1916年，美国的杜威在论证科学研究的必要性时创立了“问题教学法”，由此拉开了探讨研究型教学的热潮。1959年美