人教PEP版四年级上册【单元整体教学】Unit1 A Let’s talk第1课时教学设计

Unitl My classroomPart A Lefs talk & let's play单元Unitl 课时 第1课时教学 目标.学生能够理解对话大意；.能够用正确的语音、语调朗读对话；.能够在

UnitlMyclassroom PartALefstalk&let'splay Unitl1 课时第课时 单元 1 . 学生能够理解对话大意； 2 . 能够用正确的语音、语调朗读对话； 3 .Where 能够在情景中运用句型 isIt'sin/on/under/near.... 询问并 教学 回答物品的位置； 目标 4 .What'sintheclassroom?Let'sgoandsee! 能在情景中恰当运用句型：能够 classroom,really,picture,near,window 在语境中理解新词的意思，并 能正确发音。 . 学生能够借助图片听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力。 5 . 学生能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音语调，模仿朗读 6 重点： 对话并进行角色表演。 型 WhereisItsin/on/under/near.... 能够在情景中运用句询问并回 What'sintheclassroom?Letsgo 答物品的位置；能在情景中恰当运用句型： 教学 andsee!classroom,really,picture,near,window 能够在语境中理解新词的 重难 意思，并能正确发音。 点 难点： 学生能够灵活运用所学句型在情景中谈论自己身边的事物和位置，实现语 言输出。 四年级的学生，在经过三年级的一年学习之后，具备一定的语言感知能力， 学情 且新学期开学，对新学期和新教室的话题有着天然的兴趣，能更好的进入 分析 本课时的情境，对本课时的目标句型教学有一定的辅助。 ppt 教学 工具 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学 方法 教学过程