小学语文 部编版 二年级 《要是你在野外迷了路》第二课时 教案脚本

《要是你在野外迷了路》第二课时教案、脚本流塘小学：倪玲、张忠萍教学目标：.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们 区分方向的。培养学生通过提取主要信息以及联系生活经验来了解课 文内容的能

《要是你在野外迷了路》第二课时教案、脚本 流塘小学：倪玲、张忠萍 教学目标： 1 能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们 区分方 . 向的。培养学生通过提取主要信息以及联系生活经验来了解课 文内容的能力。 2 .初步感受儿童诗的语言美、韵律美。 教学重点： 能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们区分 方向的。 教学过程： 一、复习导入，整体感知课文 分钟） （2 同学们好！我是宝安区流塘小学的倪玲老师。这节课，我们继续 学习 课。要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 大自然有很 （出 示第一小节） 17 多天然的指南针，会帮助你区分方向。大家还记 得，课文讲了哪些 （单击） 天然的指南针吗？ 天然的指南针有太阳、北极星、大树、积雪。 生①（单击）： 师课文里为什么说它们是“天然的指南针”呢？ （单击）： 因为太阳、北极星、大树、积雪，是大自然中本 来就有 击）： 生②（单 的，不是人们制造出来的，它们又能指引方向，所以说它们是 “天然的指南 针”。 师同学们，你们读一读这两个小节, 看看有 （单击出示最后一节 PPT）, 什么发现? 朗读课文小节和六小节。 生③（单击）： 1