二年级语文《找春天》教学设计

二年级语文《找春天》教学设计　　【设计特色】　　创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将读的训练贯穿于教学的始终。引导同学通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，培养同学的自主、探究精神，丰富