2020_2021学年新教材高中化学第三章铁金属材料1.1铁及其氧化物教案新人教版必修1

铁及其氧化物【教学目标】1.认识铁元素在自然界中的存在形态及铁的冶炼历史。2.从氧化还原反应角度认识铁与氧化剂反应的产物；认识铁与水蒸气反应的条件及生成物的确定方法。【教学重难点】铁与水蒸气的反应【教

铁及其氧化物 【教学目标】 1.认识铁元素在自然界中的存在形态及铁的冶炼历史。 2.从氧化还原反应角度认识铁与氧化剂反应的产物；认识铁与水蒸气反应的条件及生成物的确 定方法。 【教学重难点】 铁与水蒸气的反应 【教学过程】 1.新课导入 [情境]我国的劳动人民在春秋时期就会冶铁，比欧洲早近2000年，并且我国铁矿石的储量居 世界第一，从1996年开始我国年钢产量连续超1亿吨，位居世界首位。 经过技术改革，现代高炉生产时从炉顶装入铁矿石、焦炭、造渣用熔剂(石灰石)，从位于炉 子下部沿炉周的风口吹入经预热的空气。在高温下焦炭中的碳同鼓入空气中的氧燃烧生成的 一氧化碳，在炉内上升过程中除去铁矿石中的氧，从而还原得到铁。 [教师活动]请学生写出上述反应。 2.新课讲授 第一节 铁及其化合物 [板书]1.铁及铁的氧化物 [复习巩固]请学生阅读教材，掌握铁元素及其存在并填空。 [师]铁有哪些化学性质，请同学归纳铁的化合价的变化规律。 [学生活动]学生概括归纳铁的化学性质。 [设计意图]锻炼学生对所学知识的归纳整理能力。 [教师活动]回忆初中学过的有关铁的物理性质。 [投影]物理性质：银白色光泽、密度大，熔沸点高，延展性、导电性、导热性较好，能被磁 铁吸引。 [师]铁的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应。当铁与弱氧化剂反应时，只能失去最 2+3+ 外层上2个电子形成Fe，当跟强氧化剂反应时，铁原子则失去3个电子生成Fe。 1