小学六年级语文复习资料--标点符号

小学六年级语文复习资料 标点符号设计： 海宁市紫微小学 许晗峰【教学目标】1、明确标点符号的书写位置,养成正确使用标点符号的良好习惯。2、进一步掌握标点符号的用法,能在具体语言环境中正确运用标点符号

小学六年级语文复习资料标点符号 设计：海宁市紫微小学许晗峰 【教学目标】 1、明确标点符号的书写位置,养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法,能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】 1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。 2、在段落中正确使用标点符号。 【教学难点】 1、能根据具体的语境中正确使用标点符号。 【教学过程】 一、实例导入 1、教师读一篇没有使用标点的学生习作（教师一口气读,必须憋得喘不过气来） 让学生说说感受。 （找一篇学生习作） 是啊,在平时的读书和写作文的时候,标点符号发挥着重要的作用,它是文章 的一个组成部分。多多地了解它,能帮助我们理解文章的内容,体会作者所要表达 的思想感情；在朗读和背诵文章时,能帮助我们进行正确的停顿,表现出正确的语 气和感情；还有很重要的一点是能帮助我们写一篇篇好作文。 3、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书 写。 （在黑板上画好方格） 4、检查书写格式是否正确。 课件出示标点在格子中的正确位置。 二、 从小学一年级到现在,我们接触了那么多的标点,它们的用法我们都掌握了吗？ 请大家取出“热身准备”信封,练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌 里） 1、我们紫微小学创办于1906年至今已有百年历史了 （如有学生以“！” 结尾,让学生用朗读展示） 2、送去怕这和氏璧是有去无回了不送去又怕秦国派兵来打 (说说分号的 用法) 3、红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的 （知道书名号还可 以用在哪里吗？） 4、1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大 字 （引号除了引用之外还有什么作用,举例说明,如果学生举不出例子来,教师就 出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗） 1/3