关于构建智趣课堂的理论研究

关于构建智趣课堂的理论研究 　　【摘 要】我国的课堂改革经历了由重知识传授向重学习情感体验过度的过程，但两种课堂都存在缺陷，本文论述了两种课堂的演变历程，提出“智趣课堂”的课程理论，统合两种课堂并论