数学宝藏童话作文

数学宝藏童话作文   在数学山的脚下,有一个数学村。在山里,有一个数学宝藏,经常出来吸引村里的人。据说,数学宝藏就藏在数学山里。我是数学村里的一位村民,我从小就有一个愿望,就是拿到数学宝藏。   X年

数学宝藏童话作文 在数学山的脚下,有一个数学村。在山里,有一个数学宝藏, 经常出来吸引村里的人。据说,数学宝藏就藏在数学山里。我是数 学村里的一位村民,我从小就有一个愿望,就是拿到数学宝藏。 X年X月X天,数学山上出现了一道金光,村里的长者推断, 这是数学宝藏降世了。我听到这个消息,心中一阵冲动。我要去拿 到宝藏!我在心里偷偷的想。 这天晚上,我悄悄溜出村,摸索着,向数学山上走去。天亮 了,又黑了,再亮了,又黑了……也不知走了多长时间,我走到了 一个山洞前,金光就是从这个山洞里发出来的。我兴奋极了,连忙 跑进山洞,可是山洞的最里面还有一道石门。我对着这道石门踹了 一脚,石门却没反响。我对着石门又踢又打,却始终打不开。 “看我的!芝麻芝麻,快开门!”我对着门说,那门却依旧不 动。 “我就不信了!大豆大豆,快开门!” …… “小米小米,快开门!” …… “花生花生,快开门!” …… “可恶,这门竟然打不开,白来一趟了!”我丧气地说。 “我无语了……”突然,一道沧桑的声音传来。 “谁呀?”我急忙向四周看去,想找到声音的。 “不用找了,我是数学宝藏的守护者。”那声音说。 “请问,怎么才能拿到数学宝藏呢?”

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数学宝藏童话作文在数学山的脚下,有一个数学村。在山里,有一个数学宝藏,经常出来吸引村里的人。据说,数学宝藏就藏在数学山里。我是数学村里的一位村民,我从小就有一个愿望,就是拿到数学宝藏。X年X月X天,数学山上出现了一道金光,村里的长者推断,这是数学宝藏降世了。我听到这个消息,心中一阵冲动。我要去拿到宝藏!我在心里偷偷的想。这天晚上,我悄悄溜出村,摸索着,向数学山上走去。天亮了,又黑了,再亮了,又黑了……也不知走了多长时间,我走到了一个山洞前,金光就是从这个山洞里发出来的。我兴奋极了,连忙跑进山洞,可是山洞的最里面还有一道石门。我对着这道石门踹了一脚,石门却没反响。我对着石门又踢又打,却始终打不开。“看我的!芝麻芝麻,快开门!”我对着门说,那门却依旧不动。“我就不信了!大豆大豆,快开门!”……“小米小米,快开门!”……“花生花生,快开门!”……“可恶,这门竟然打不开,白来一趟了!”我丧气地说。“我无语了……”突然,一道沧桑的声音传来。“谁呀?”我急忙向四周看去,想找到声音的。“不用找了,我是数学宝藏的守护者。”那声音说。“请问,怎么才能拿到数学宝藏呢?”
“数学宝藏已被下了封印,想要拿到数学宝藏,必须先解开封印。”“怎么解开封印呢?”我问道。“这道题就是封印的钥匙,你假设能解开这道题,封印自然就开了。不过要做出两道解法,还得在20分钟内做完。”数学宝藏守护者说道。数学宝藏守护者的话音刚落,石桌上就出现了一张纸和一支笔,纸上写着:两筐苹果共重55千克,如果甲筐减少四分之一,乙筐取走1千克,这时两筐苹果重量正好相等,甲、乙两筐苹果原来各重多少千克?“看我的!”我拿起笔开始写:“解:设两筐正好相等的苹果各重X千克X+1+X÷4×5=55X+X÷4×5=54X+X×5=54×46X=216X=36”“嗯,不对!让我检查检查。”“哦,原来是等式的性质用错了。第四步中第一个X也要×4的。我再算!”“解:设两筐正好相等的苹果各重X千克X+1+X÷4×5=55X+X÷4×5=54”接下来等号两边同时除以4:“4X+5X=54×49X=216X=24”
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