师范生教学设计能力低下的问题表象、归因及对策

师范生教学设计能力低下问题表象、归因及对策 　　随着我国新一轮课程改革不断深入，人们越发认识到新课程改革能否取得成功，关键在于课堂缔造者——教师能否真正参与实践，创造出充满生机与活力崭新课堂。师范生