2024年八年级地理教学总结

2024年八年级地理教学总结 2024年八年级地理教学总结1（912字）　　一、建合理的知识框架　　为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘

2024年八年级地理教学总结 2024年八年级地理教学总结1（912字） 一、建合理的知识框架 为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。 根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方 志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体 的地理课程”在教学中，我主要采取教材与现实生活相结合教学；化 难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教 学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得 大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。 二、以课改理念教学 地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学， 不再是盲目的教学教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及 终身发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学 习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗 透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学 生学有所用。 另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习 变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这