读师生交往的有效化有感

读师生交往的有效化有感 读"师生交往的有效化"有感 新课程将课堂教学看作是师生互动的过程.但在课堂上,我们也不难发现有不少互动是缺乏实效性的,如形式的互动,仅有互动的形式,互动承载的内容很少或者没有;