藏语双语教学模式转型研究

藏语双语教学模式转型研究　　一、 引言 　　根据教育部门颁布发展规划纲要，少数民族学校要大力推行双语教学模式，将汉语教学纳入基本课程体系当中，全面加强双语教学，以有效促进社会变革与转型升级。近年来，随

藏语双语教学模式转型研究 一、 引言 根据教育部门颁布发展规划纲要，少数民族学校要大力推行双语教学 模式，将汉语教学纳入基本课程体系当中，全面加强双语教学，以有效促 进社会变革与转型升级。近年来，随着各地政府重视程度不断提高，规划 方案逐渐趋于完善，双语教学模式改革取得了显著应用成果，但与此同时， 也不可避免地存在一些问题，需要广大一线教育工作者与专家学者展开进 一步深入研究，剖析目前双语教学模式转型中存在主要问题，并提出具体 教学改进策略，希望能够有效提升双语教学质量水平，促进我国教育体系 变革顺利发展。 二、 藏语双语教学面临传承与发展问题 文化是一个民族赖以生存与持续发展必要前提，然而在现代化社会背 景下，许多优秀传统文化正在被现代文明所替代，逐渐走向消亡。藏语双 语教学所面临问题实际上也就是传统文化在现代文明中传承与发展关系。 （一） 生存与发展问题 自西部大开发政策实施以来，少数民族地区经济条件水平得到了大幅 度提升，与此同时，人们思想观念也发生了巨大变化，要想维系社会与谐 发展，需要所有人共同努力。由于受历史、文化等多方面因素影响，我国 绝大多数专业课程都是以汉语为通用语言工具，因此，对于学生们而言， 有必要熟练掌握并运用国家通用语言来学习各种现代化知识，努力为将来 就业发展做好充足准备。少数民族学生长期生活在母语环境体系下，在学 习这些专业课程时经常会遇到一些语言障碍问题，不仅不利于其个人成长