《认识圆形》说课稿

《认识圆形》说课稿一、说教材根据《纲要》“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探 究的欲望”的要求。所以本次活动，我让幼儿通过找找、看看、说说、玩玩等系 列感知操作中。初步建立圆形与

《认识圆形》说课稿 一、说教材 根据《纲要》“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探 究 的欲望”的要求。所以本次活动，我让幼儿通过找找、看看、说说、玩玩等系 列感 知操作中。初步建立圆形与物体之间的认识联系，并引导幼儿对身边圆形物 体的特 点产生兴趣和探究的欲望。 二、说学情 识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。对于小班幼儿而言, 验:认 已知经 在实际生活中，圆形的物体是他们生活中最常见的、最熟悉的。 :但由于年龄特点，他们的这种认识带有表面性和不完整性 未知经验 三、说活动目标 基于以上对教材的分析和理解，结合幼儿的认知特点，我把本次活动的目标定为: 1 、认识圆形物及圆形这一名称。 2 、在操作和游戏当中，掌握圆形的特征 3 、在观察和探索中感兴趣 围绕以上教学目标，根据小班幼儿的认知特点，我认为本次活动的重点是认识圆 形 的外部形体特征。而通过引导幼儿在游戏中感知、体验并总结出圆形没有角， 没有 边。 四、说活动重难点 重点：知道圆形物，掌握圆形特征 难点:在操作中，能够知道圆形 五、说活动准备 1 、每人一盘光碟，用于引出课题，激发幼儿兴趣。 2 、各种带有圆形形状的物品（小汽车、球、杯子、瓶盖.、蛋糕盘等） 3 、圆形、三角形、正方形卡片若干。 4 、圆形饼干若干。