评课稿 《求一个数是另一个数的几分之几》听课感想

评课稿 《求一个数是另一个数的几分之几》听课感想　　听课反思 的关系基础，肖主任由旧知引入，温故引新，使学生兴趣盎然地投入到新知识的学习之中。　　接着，王主任通过学生对话的方式给出解答思路：先由分