六年级语文下册9那个星期天教学设计

六年级语文下册9那个星期天教学设计六年级语文下册9那个星期天教学设计　　教学目标　　1.自主学习字词，会认会写“媚、砖、蚁”等13个生字，理解字义，识记字形，正确读写“明媚、翻箱倒柜、念叨、惊惶、

六年级语文下册9那个星期天教学设计 六年级语文下册9那个星期天教学设计 教学目标 1.自主学习字词，会认会写“媚、砖、蚁”等13个生 字，理解字义，识记字形，正确读写“明媚、翻箱倒柜、念 叨、惊惶、依偎”等词语。 2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。 3.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自 然地表达内心感受的方法。 4.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上 的相同点和不同点。 教学重点 体会这一天里“我”心情的变化,学习作者在具体细致 的叙述中真实自然地表达内心感受的写作方法。 教学难点