《流动的线条》教学反思

《流动的线条》教学反思 《流动的线条》教学反思1　　一、游戏“涂鸦”，激发学生学习的兴趣和热情。　　上课开始，我给学生创设了一个热闹、愉快、新奇的学习氛围，通过“涂鸦”游戏初步体验线条的美感，从而激发