小学道德与法治《课堂提问有效性研究》研究方案

《小学品德与社会课（生活）课堂提问的有效性研究》课题实施方案一、课题的提出背景纵观近年来的小学品德课堂，在课堂上的提问中仍存在着许多不容忽视的问题，如问题琐碎，随意性大，提问深度把握不准，有些问题过于