2021-2022学年八年级地理上册第四章第二节农业（因地制宜发展农业）教案（新版）新人教版

因地制宜开展农业课题第四章中国的经济开展 第二节农业 2因地制宜开展农业教学目标因地制宜开展农业；解决我国农业问题的措施。重点难点解决我国农业问题的措施。课 堂 教 学

因地制宜开展农业 课题 第四章中国的经济开展 第二节农业 2因地制宜开展农业 因地制宜开展农业；解决我国农业问题的措施。 教学目标 重点难点 解决我国农业问题的措施。 课堂 教学 流程 问题导学 复习导入 例一：A、B、C、D四处最适合开展的农业部门是什么说说你的理由。受 自然条件的制约〔地形、气候〕 A林业 B种植业 C牧业 D渔业 例二：问题一： A为城市中心区、B为城市郊区、C为远离城市的地区。居住在B、C 两地的农民面临如下两种选择：种植水稻、小麦、玉米；种植蔬菜、花 卉，开展肉、乳、禽、蛋生产。 B地应选择哪一项？ C地应选择哪一项？ B：种植蔬菜、花卉，开展肉、乳、禽、蛋生产 自主学习 C：种植水稻、小麦、玉米 问题二： 1.BC两处自然环境相差不大，但种植的农作物对换一下，农民的收入会 增加还是减少？ 2.在气候条件允许的前提下，如果种果树，应该安排在什么地方？ 问题三： 该案例中，影响该地因地制宜选择农业类型的社会经济条件有哪些？ 与城市和工矿区的距离 市场需求量 农业技术装备 农民文化技 术水平 学生活动： 请同学们结合自己的所见所闻，列举在日常生活和生产过程中，因地制 合作探究 宜和不因地制宜进行农业生产的事例。