《阳光》教学反思

《阳光》教学反思《语文课程标准》指出：“阅读是同学的共性化行为，不应以老 师的分析来代替同学的阅读实践活动。应让同学在主动乐观的思 维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思索，受到情感 熏陶，受到