《角的初步认识》优秀评课设计

《角的初步认识》优秀评课设计《角的初步认识》优秀评课设计　　这节课孙老师根据学生的认知特点和教材的编排特点，教学设计有以下特点：　　一、创设情境，准确找出物体表面的角　　培养学生收集信息、处理信