信息技术条件下初中英语自主学习能力的培养

信息技术条件下初中英语自主学习能力的培养信息技术的高速发展，为学生学习到最新的知识提供广阔舞台，同 时也为学生的学习能力提出更高的要求，更新知识结构，防止知识老化， 树立终身学习的理念等。要让学生能在

信息技术条件下初中英语自主学习能力的培养 信息技术的高速发展，为学生学习到最新的知识提供广阔舞台，同 时也为学生的学习能力提出更高的要求，更新知识结构，防止知识老化，树 立终身学习的理念等。要让学生能在一生中不断地获得新知识，适应社会信 息化，学习化的要求，学校教育就必须以学生的发展为宗旨，培养学生的自 主学习的能力。初中英语学科是培养学生自主学习能力重要课程，能让学生 运用适合自己的学习策略，有内在的驱动力，能积极主动地、持以恒地进 Z 行英语学习，并灵活运用各种自主学习的方法是平时英语教学追求的目标。 一、与学生共同制定合适的学习目标 在英语教学中培养学生的自主学习能力，首先要从学生的实际出发， 了解学生的自身的学习要求、态度和策略。因此，根据每个学生的实际情况， 与学生共同探讨符合自己实际学习目标，这样在教师的引导下，内化为学习 的行动，这样才能对学生的学习产生巨大的动力。以学生为主体，充分发挥 学生的主观能动性，给学生自由选择学习内容和学习方法。让他们明确了每 堂课英语学习目标、学习内容，知道学习的范围，根据自己的英语基础确定 学习目标，他们就能积极主动地参与课堂教学活动，支配自己的学习速度， 实施自己的学习目标。因此，教师要引导学生结合自己的特点来制订口己的 长、短期发展冃标，坚决不能搞“一刀切当然，在制订具体目标的过程中， 既要考虑学生的全面发展，也要注意发展学生的个性特点，充分挖掘每个学