五年级语文下册课内阅读复习题(答案)

五年级语文下册课内阅读复习题学校 班级 姓名 1．草原1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》

五年级语文下册课内阅读复习题 学校班级姓名 1 ．草原 老舍人民艺术家 1 《草原》的作者是，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为。代表作 《骆驼祥子》《茶馆》 有：等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。 ， 所见、所闻、所感草原的美丽风光 2 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的赞美了 。 和民族之间的团结 、 事情发展顺序草原风光图喜迎远客图、主客联欢图 3 文章按，描绘了：，通过这些画 风光人情民俗 面，表现了草原的美、美和美。 辽阔、碧绿热情，好客 4 草原的景：；草原的人： 5 理解句子： 1 〉 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕 这句话的意思是： 。 中心句 阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 这句话是全文的 2 〉 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 第一自然段的中心句 辽阔、碧绿 这句话是，写出了草原的特点。 3 〉。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣 细细地回忆，品味 “” 回味：。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风 光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和 拟人 回味。这种的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。 《白杨》 边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建 借物喻人 1 本文运用的写作手法，热情歌颂了 设边疆、献身边疆的精神。 2 理解句子： 1 〉 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱， 也不动摇。