中小学教师培训低效原因及对策

中小学教师培训低效原因及对策摘要: 教师培训质量不仅关系到教师自身的专业化成长，更关系着当前教育改革的成败。因此，培训低效现象不容忽视。通过社会学分析解读，可知情绪低效、内容低效、过程低效、评价低效