特殊儿童与普通儿童的心理发展既有共性

特殊儿童与普通儿童的心理发展既有共性，又有差异，而且共性远大于差异。这 是目前国内外大多数特殊教育学者已经形成的共同认识。特殊儿童心理发展的一般性特殊儿童首先是儿童，其次才是有特殊需要的儿童。无论生理