小学数学论文：对《寻找规律》的赏析再谈数学广角教学的有效策略

授生以“式”，不如授生以“思”——对《寻找规律》的赏析再谈数学广角教学的有效策略 【内容摘要】人教版教材的总体思想之一是系统而有步骤地向学生渗透数学思想方法，尝试把重