《飞夺泸定桥》教学设计及反思

《飞夺泸定桥》教学设计及反思 《飞夺泸定桥》教学设计与反思 傅江红 一、设计理念 语文课文标准中指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度”