小学科学实验教学有效性再探究

小学科学实验教学有效性再探究 一、也傍桑阴学种瓜――“学”方法 科学方法主要指我们在探究过程的提出问题―建立假设―设计实验方案―收集事实与证据―检验假设―交流六个环节，而实验方案又包含研