情境教学策略

情境教学策略 　　刘思勰在《文心雕龙》中指出：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文而入情。”“文章不是无情物”，每篇文章都有它自身情感因素。如何让学生真正地走入课堂，走入文本，美美地学语文呢？笔者认为情