浅谈幼儿园小班化数学教学的有效性

浅述幼儿园小班化数学教学有效性　　一、构建与谐课堂教学环境 　　幼儿园教师应在数学课堂中做到让幼儿“玩”，让幼儿“做”与“说”，只有这样才能让他们产生“创”。同时应积极鼓励他们学会倾听不同意见，发表自