2021年微课题结题培养七年级英语学困生良好学习惯研究结题材料汇编

微课题结题培养七年级英语学困生良好学习惯研究结题材料汇编 县教育科研微型课题 申请·评审表 课 题 名 称 培养七年级英语学困生良好学 习惯的研究 课题负责人 A 负责人单 实验中学中学 填 表

微课题结题培养七年级英语学困生良好学习惯研究结题材 料汇编 县教育科研微型课题 申请·评审表 课题 名称 培养七年级英 语学困生良好学 习惯的研究 课题负责人 A负责人单 实验中学中 学填 表日 期20XX/12/15 年度 2020 一、基本情况 课题名称 培养七年级英语学困生良好学习惯的研 究负责人姓名 A性别 女年 龄42 职务职称 二级教师 现任何种 工作 英语教师 工作单位 实验中学 ___ ___ 通信地址 实验中学 ___ 要参加人员 姓名 性别 年龄 职务职称 工作单位 专业特长 A 女42 二级教师 实验中学 英语 B男 44 一级教师 实验中学 英 语C 女44 一级教师 实验中学 英语 经费及 实验中学 预期完成 时间 2020.6 预期 的主要成果 拟采用结题报告、论文、及汇报 课的形式展示课题的研究成果。通过课题的实验与研究，培养七年 级英语学困生良好的学习习惯，提高其听、说、读、写能力，使他 们能够积极自信的参与课堂教学，在课堂上勇于展示敢于表达，逐 渐成为课堂教学的主体而不再是被动的参与者，进而提高学习效 率，使课堂不再沉闷，给实验中学带来丰硕的成果和收获。