耀华小学语文“三段六环节”自主课堂教学模式

小学语文“三段六环节”自主课堂教学模式发现问题1.依人依文，实效导入“依人”就是依照教师和学生的特点，设计既能彰显教师特长又能牵引学生注意力的导语，在这一环节，一定要突出教师的优势，本着扬长避短的原则