学生议论文写作中论据运用时存在的主要问题以及如何解决（精选多篇）[修改版]

第一篇：学生议论文写作中论据运用时存在的主要问题以及如何解决学生议论文写作中论据运用时存在的主要问题以及如何解决 广东东莞张持 应语文生成群吴正兵老师的邀请再次来到生成课堂Q群和大家一起分享一下自己的

第一篇：学生议论文写作中论据运用时存在的主要问题以及如何解决 学生议论文写作中论据运用时存在的主要问题以及如何解决 广东东莞张持 Q 应语文生成群吴正兵老师的邀请再次来到生成课堂群和大家一起分享一下自己的看法。 今天我主要谈谈学生在议论文写作中论据运用中存在的主要问题以及如何解决的问题，欢迎大家批评 指正！ 今天的内容基本上是鄙人拙著《高考议论文高分策略》摘录的（《议论文高分策略》由广东教育出版 ! 社出版发行。）敬请大家批评吐槽下面我们开始。我们欢迎各位参与，也期待各位将我们的宣传也转到 您熟悉的群里，欢迎您的伙伴参与我们的讨论，让我们和你们一起共同学习和进步！ “” 叶圣陶先生认为，发议论的人于表示判断之外，还要说出所以得到这判断的依据与路径来。而这判 断的依据与路径，就是我们所谓的论据。论据就是阐述或论证论点的依据，作者阐述自己观点的理由。论 据为论述论点服务的，因此它必须和论点有内在的统一性。如果论据与论点不一致，不但论述不了论点， 而且会妨碍文章思路的连贯性，破坏文章结构的完整性。 为了更好地认识论据，我们先要了解其特点。老师都很清楚论据首先要真实；其次要准确、可靠；再 次，一定要有一定的代表性。 事例的因果含蕴推阐得正确，审核得得当，不然就不配做议论的依据。也因此，虚构的事实是不能够 作为议论文的论据的。 准确、可靠是论据的最基本要求，不准确、不可靠的论据必然会影响到论证的质量。论据不准确，是 一种硬伤。就是准确的例证，也要精选那些最为突出、最为鲜明、最具雄辩性的点去论证我们的观点。据 运用时要注意它是不是有代表性，是不是孤立的。如果不具备典型性，不具备代表性，就属于孙绍振教授 “” 所说的孤证，论述也就失去了可靠的基础。 “ 从性质上看，论据一般有两种：一种是具体的、个别的；一种是普遍的、概述的。孙绍振先生认为：按 ” 议论文最严格的要求，那就是特殊的事例与普遍概括的结合，力求在时间上、空间上有最大的涵盖面。因 此在运用论证的时候，一定要综合运用这两种类型的论据。 但在学生在实际运用中，还是存在很多的问题。下面我们来一一解读：论据问题可以分为为论据本身 的问题，以及学生在运用论据时出现的问题。