《忆读书》教案解析与应用

《忆读书》教案解析与应用教案解析与应用作为一名教师，我们时常为如何让学生爱上阅读而苦恼。阅读是人们获取知识、培养情感、提高价值观的一种方式，有益于个人的全面发展。但是，在当今社会中，阅读习惯已逐渐淡化

《忆读书》教案解析与应用教案解析与应用 作为一名教师，我们时常为如何让学生爱上阅读而苦恼。阅读是 人们获取知识、培养情感、提高价值观的一种方式，有益于个人的全 面发展。但是，在当今社会中，阅读习惯已逐渐淡化，许多学生对阅 读产生了抵触情绪，这种现象十分令人担忧。如何引导学生热爱阅 读？本文将结合教学实践，探讨《忆读书》教案解析与应用的相关内 容。 一、教案简介 《忆读书》是根据著名思想家、文学家、教育家周作人先生的一 篇散文而编写的教案。本教案旨在通过阅读、朗读、写作、互动等多 种形式，引导学生走进书中，感受书中的魅力。同时也是一篇充满温 情的散文，开启学生与书的有趣对话。 二、教学目标 1．了解周作人的故事背景，理解散文中的主旨思想，认识书的魅 力，形成热爱读书的态度。 2．学习课前预习、阅读、朗读、写作等多种技能和策略。 3．掌握正确的感情体验和思维表达方法，增强自信，培养逻辑思 第1 页共 5页